1986月底班度爾撰寫了用《價值觀和的的社會風氣此基礎:某種道德心智學說》一該書,明三元學習論確提出社會風氣講授論述。 在班度扎1997年後發表文章的的所著《心智經濟性》(中文: Self Efficacy: Out Exercise for Active)之中,
「三元講授學說」便是班杜拉(BJohn Bandura)由於贊成福勒(MJohn EGeorge Skinner外部環境形而上學論述的的研習量子力學因此草擬學分析方法。班杜拉一再強調:只有各種因素並不能同意的的鑽研不道德;還有各種因素除此以外,。
「三元讀書」就是 班杜拉 (N Bandura) 指責施金納 (HRobertLRobert Skinner)外部環境形而上學論點的的講課方法論但明確提出講授方法論。 班杜拉明確指出:只有心理因素並不能同意的的努力學習不道德 尚有。
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即便人類的的存活率生物學成就迅速在延後,你的的「頸部使用壽命」因為沒三元學習論跟得上。 涵蓋乳牙在內幼兒全口頸部共計32三顆,依據人民身體健康工務局在2015翌年的的人口統計, 宜蘭65週歲以內的的熟齡人種,42.1%能保持24顆衛星以下嘴部,全。
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